中医大家蒲辅周之女、中医学专家蒲志兰详说一年四季的健康饮食，让你和家人吃出幸福生活 民以食为天，如何在春夏秋冬一年四季的转换中，将食物发挥其最大的功用，享受健康的人生，是现代社会中的都市人都倍加关注的问题。 京城著名中医蒲志兰所著的《四季餐桌》，以平实、易懂的文字，结合一年四季的气候特点，提出了每个不同季节需要注意的饮食原则，进一步详说了大家日常生活常见的当令食材的特性、营养成分、功效，将各种容易操作的精选食疗方介绍给读者，更有贴心的百种食材索引方便查询，使你能够一看就懂，懂了就能做，做了就有效，是一本切实可行的健康饮食手册，帮助大家从饮食入手，一年四季都能够拥有健康的身体，幸福的生活。

简介：如何呢？

简介：主·极地航行··风调禹顺··童余··苏棍·字数够多嘿嘿.勿上升.

都暻秀×你 和都老师的婚后生活～ 日常向温馨向～

本书为全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材，全国高等学校教材，供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。 本教材的编写，重点突出中医基础理论及临床综合运用两个方面。全书分为上、下两篇。上篇以中医基础理论为主体，包括中医学的发展史及其基本特点、哲学思想、中医学的正常人体观、疾病观、诊断技术、治疗原则与治法、中药、方剂和针灸等，基本涵盖了中医学的基本知识、基本理论。下篇主要强调中医学临床的综合运用，包括内科病证、妇科病证、儿科病证、外科病证及肿瘤。通过对常见病证的诊治，体现了中医学的整体观念、恒动观念和辨证论治的基本特点，并展示了中医学理、法、方、药的临床应用价值，突出了理论联系实际的基本原则。书后附有方剂索引及参考文献，以资查阅。

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·中医学(第7版)》是学习中医理论的必备教材之一。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·中医学(第7版)》是全国高等学校五年制临床医学专业《中医学》第7版规划教材，全书以中医基础理论为核心，并紧密结合临床综合运用。 《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·中医学(第7版)》分为上、下两篇。上篇为中医基础理论，内容包括中医学发展史及其中医学基本特点、哲学基础、藏象学说、病因病机、诊法、防治原则与治法、中药方剂和针灸学基础等，基本涵盖了中医学基本知识、基本理论和基本技能。下篇重点...(展开全部)

中医学基础，是学习中医药最基础的课程，它阐述、介绍了中医学的基本理论、基本知识、基本技能和基本思维方法。本课程主要内容包括绪论、阴阳五行、藏象、气血津、经络、病因、病机、诊法、辨证、治则与养生等。 作者简介：1963年12月生，医学硕士，教授，硕士研究生导师。现在黑龙江中医药大学佳木斯学院内科教研室主任，黑龙江省中西医结合消化学会委员。长期从事消化系统疾病的辨证论治规律和治疗消化系统疾病方药作用机理及消化系统疾病中胃肠动力或运动异常性疾病的研究。应用多学科知识，从多视角对消化系统疾病进行研究。发表学术论文20余篇；出版学术著作4部(主编1部,副主编2部，参编1部)。主持各级科研课题多项。获市科学技术进步二等奖1项；获局级科学技术进步三等奖3项。

本教材是为适应中等职业教育改革发展的需要，供中医、中药、针推等中医药类专业使用的规划教材，编写以“过程为导向”，坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则，以培养目标为依据，以专业教学标准和课程标准为纲领，结合国家助理执业医师资格考试大纲的“考点”和行业标准，根据新时期医疗卫生岗位的实际需求，体现“实用为本，够用为度，增强实效”的特点，注重思想性、科学性、启发性和适用性相结合，建设“教-学-练”一体化的全国中医药行业中等职业教育规划教材。本教材在编写过程中将每章的知识点、技能点进行整合，并结合教学计划和教学大纲的要求，提炼出认识目标、能力目标、情感目标。本教材根据中医药岗位的实际需求，文字叙述力求论述精炼准确、通俗易懂，并在正文中穿插“案例分析”“课堂互动”“知识链接”“记忆口诀”等学习模块，既对课堂知识进行了补充和发展，又能增强趣味性，并选用典型试题设计“考点链接”“同步训练”以强化重、难点知识，使学生全面系统掌握知识要点，引导、启发学生思考。 作者简介： 利顺欣，女，1966年出生。南阳医学高等专科学校中医基础教研室，副教授。从事本课程教学30年，参加过《中医基本理论》《中医学基础》《中医基础实验（实训）教程》等多部教材编写。

本书是新浪潮电影大师侯麦的系列名片《四季》的文字文本（本身形式是剧本）。四个季节其实就是四个关于爱情的故事，都已经是探讨人与人之间的情感的经典。 春天讲的是一个生活暧昧出位，但后来回归原状的教师的故事；夏天是讲一个男孩在三个女孩之间进行选择，却又全部错过的故事；秋天讲的是一个离群索居的酒庄女主人以其最看不起的方式找到真爱的故事；冬天是一个关于失而复得的故事，一个女美容师找到了失散五年的男友，用对“完美”的坚定信念战胜了“妥协”。 【四季的故事并不是作为一个既定主题的一系列变体出现的……可是，事后，我们还是可以从它们的结构、它们的提问中觉察出相似、相反的地方，甚至是一些真正意义上的对称。比如，第三个故事（秋）就与第一个故事（春）相呼应。它们涉及的都是广义上的“思想”，并描写了一个或几个已经付诸实践或处于假象状态的计谋。第四个（冬）和第二个（夏）是一对相...(展开全部)